Studenti LODI Bassi primi in Italia al concorso della Banca Centrale Europea – .

Un gruppo di studenti Bassi ha vinto un importante concorso europeo indetto dalla Banca d’Italia.

Pablo Andrade, Alberto Khafizov, Matteo Maldis e Andrea Meraldi della 4I SIA, preparati dal docente di economia professor Fabio Banderali, hanno vinto il concorso “Generazione €uro” indetto dalla Banca Centrale Europea.

Il professor Banderali e i suoi studenti sono al settimo cielo. Si è svolta il 13 maggio a Roma la finale dell’edizione italiana del concorso di politica monetaria “Generazione €uro premio studenti” 2023/2024.

Al concorso hanno partecipato ragazzi e ragazze degli ultimi due anni delle scuole superiori.

L’obiettivo è approfondire la conoscenza delle funzioni istituzionali della Banca d’Italia e promuovere la politica economica e finanziaria.

Quest’anno, 57 team hanno partecipato alla selezione iniziale, rispondendo a domande sulla politica monetaria, sull’euro e sul sistema europeo delle banche centrali.

La competizione, replicata allo stesso modo in tutti i Paesi dell’Unione Monetaria Europea, si articola in tre fasi.

«La prima fase – spiega il professor Banderali – si è svolta tra ottobre e dicembre. I ragazzi hanno formato una squadra per partecipare alla competizione. Hanno studiato vari materiali sull’Unione Europea e la politica monetaria comune. Una volta completata questa fase, hanno dovuto sostenere un quiz online. Le squadre con il punteggio più alto avanzavano alla seconda fase che si svolgeva tra gennaio e marzo”.

«I team dovevano redigere un testo che simulasse una decisione di politica monetaria della Banca Centrale Europea a partire dall’attuale quadro macroeconomico e geopolitico sulla base della decisione periodica di politica monetaria».

«Gli studenti hanno analizzato l’attuale quadro macroeconomico e geopolitico partendo dai rapporti predisposti dal Centro studi della Bce e dalla Banca d’Italia, in particolare si sono concentrati sull’andamento del tasso di inflazione e del mercato del lavoro (tasso di disoccupazione e produttività). A partire da questi dati hanno sviluppato la decisione di politica monetaria in cui hanno simulato di mantenere invariati i tassi di riferimento in un’ottica disinflazionistica; effettuare operazioni sul mercato aperto o acquistare titoli per immettere liquidità nel sistema per sostenere consumi e investimenti; sostenere le operazioni di rifinanziamento delle banche ordinarie che si impegnano a concedere prestiti alle imprese. Con le decisioni adottate abbiamo inteso garantire la stabilità dei prezzi (tasso di inflazione al 2%), promuovere una crescita economica sostenibile e raggiungere obiettivi di sostenibilità ambientale attraverso la concessione di finanziamenti agevolati alle imprese che rispettano gli impegni socio-ambientali”.

Una giuria di esperti ha selezionato le tre migliori decisioni di politica monetaria giunte alla fase finale.

La terza fase si è svolta il 13 maggio. I tre team che hanno scritto le migliori decisioni di politica monetaria sono stati invitati a Palazzo Koch, sede della Banca d’Italia, per esporre la loro simulazione di una decisione di politica monetaria e per rispondere alle domande di una giuria di esperti.

«Le domande poste ai nostri studenti – rileva Banderali – riguardavano il confronto tra il quadro macroeconomico europeo e quello americano, il programma di acquisto titoli pandemico, il legame tra aspetti ambientali e variabili economico-finanziarie. Il viaggio è stato finanziato interamente dalla Banca d’Italia e la cerimonia di premiazione si è svolta nella presenza di Magda Bianco, Direttore del Dipartimento di Educazione Finanziaria della Banca d’Italia”.

«Alla finale hanno partecipato altre due scuole: una di Legnago (Verona) e una di Torre Annunziata (Napoli). La giornata si è conclusa con la visita guidata alla sede storica della Banca d’Italia in via Nazionale”.